Close Reading
KKGK Lezen bij jonge kinderen: effectief én plezierig
Onderzoeksdomeinen
Verdiepend lezen en luisteren bij jonge kinderen via Close Reading/Listening. Een effectieve én motiverende aanpak.
De feiten zijn glashelder: verschillende onderzoeken en peilingsrapporten geven aan dat het niveau van begrijpend lezen in de Vlaamse basisscholen erop achteruitgaat. Leerlingen doorgronden een tekst moeilijk en komen zo onvoldoende tot tekstbegrip.
We legden de focus op het samenspel tussen begrijpend lezen en luisteren in zowel lager onderwijs als kleuteronderwijs.
Hoe leer je (jonge) kinderen effectieve lees- en luisterstrategieën aan via boeiende teksten en verhalen die we meermaals herhalen in korte leesactiviteiten? Kan dat ook in functionele contexten zoals bijvoorbeeld lessen wereldoriëntatie? Kunnen we via Close Reading/Listening àlle leerlingen beter bereiken? Hoe kan je als leraar/stagiair lees- en luisteractiviteiten doelgericht voorbereiden?
We ontwikkelden een tool die hierbij ondersteunend kan zijn. Je kan er alles over terugvinden via deze link.
Je vindt op de website een didactisch kader dat een instrument kan zijn om de lessen kwalitatiever vorm te geven.
Daarnaast bieden we ook inspiratie en good practices waarmee je meteen aan de slag kan gaan. Ben je peuter-of kleuteronderwijzer of geef je les in de lagere school? Op de website vind je voor elke doelgroep uitgewerkte voorbeelden.
We wensen je veel ontdekplezier!